几个学习的专业人士，试图了解和学习风格的分类，并澄清他们在学习风格库存。 例如，戴维·科尔布定义库存的基础上重组后，信息是如何学习已经发生的和特殊的，如何与其他人互动的学习背景的变化在现有的回忆。
安东尼博士楼Gregorc设计基于自然或意外学习如何在社会环境发生的库存。 科林·罗斯，开发大脑如何阶段感官信息和大脑守则和商店如何在内存中的原始资料为基础的库存。
玫瑰的学习风格库存解释观念是如何形成的主要由语言和大脑的各个部分，特别是左，右半球，如何应对感官刺激，当人们在从事学习。
他的库存由4学习风格的选择上根据我们的感官视觉，听觉和触觉。 在罗斯的库存在21世纪的背景存在的主要音频和视觉刺激的情况下，可能是一个教育工作者，家长和学生都有益的工具，主要是在低年级。
按我的评价，太平洋精神的学校，在温哥华的独立学校，促进个人使用全面的方法教育，教育工作者采取认真学习风格和努力，他们每天的学习经验，以适应整个所有。
此外新的学习型社会，该组织拥有和管理太平洋精神的学校，家长教育计划，其中包括一系列免费录像，以帮助家长更好地理解各自的孩子如何学习和支持他们的学习任务以及参与他们的教育成就。 一个系列是学习风格的描述和玫瑰的学习风格的库存。 ，在www.PacificSpiritSchool.org有更多的人了解与学习风格的系列影片和文章一起教育这个核心组件提供重要数据。
嘉里Elfstrom是超过35年的经验与高度accomplised教育家。 了解更多的学习方式，以及如何落实在孩子的教育成功的步骤，在私立学校温哥华 。
